药 学 系 简 介

浏览次数: 发布时间: 2015-03-04 15:41:20

    药 学 系 
  (原阜阳医药管理学校)

 

一、系部概况
药学系是阜阳技师学院的特色系部,其前身是阜阳医药管理学校(原安徽省医药干部学校阜阳分校),该校是一所国有公办的医药职业中等专业学校。于1997年4月经阜阳市教委批准成立。学校是中国医药教育协会职业技术教育委员会、中国职业教育学会医药专业委员会理事单位,同时是安徽医科大学阜阳教学点。2012年4月并入阜阳技师学院。
系部设有中药标本馆、模拟药房、药化实验室、药物制剂实验室等,是集教学、科研、交流、科普宣传为一体的现代化、综合性展览学习基地,可为学生创造一个真实直观的学习环境,是学生实习、技能培训的实训课堂。

 

三、专业设置
专业名称:药剂
1、培养目标:
本专业培养德、智、体全面发展,牢固掌握必要的文化科学基础知识和医药商品经营专业知识,有较强的实践能力,能从事医药商品经营的中等药学专业技术人才。毕业生应具有初步的药品经营和组织能力,能运用所学知识分析和解决医药商品经营中出现的一般技术问题。
2、业务范围:
本专业毕业生主要面向各级药品经营,药品生产,医药物流企业从事医药商品的质量管理、检验、储存、养护、药品经营,制药企业的药品生产技术管理、分析检验等;医院药房、制剂室等,也可以医药流通部门担任上述工作。
3、毕业生应掌握的知识和具有的能力:
(1) 熟悉药政管理,医药商品的基本知识。
(2) 掌握常用药品的分类、化学组成、性状、质量标准、毒副作用等基础知识。
(3) 具有药品购、销、调、存的经营管理能力。
(4) 具有药物制剂、调剂的基本技能。
(5) 具有药品的验收、仓储养护、验发、运输的初步知识和能力。
(6) 了解药品店堂销售的基础知识。
(7) 具有计算机应用的初步能力。
4、主要专业课程:
医药商品学、药材商品学、医学基础、中成药、药剂学、药理学、药学综合知识与技能、药品店堂销售、药事管理与法规、药学职业道德、药厂通用设备、就业指导、公共关系、职业生涯规划、计算机应用基础。
5、学制:初中起点:三年 高中起点:一年
 
 
 
专业名称:中药
 
1、培养目标:
本专业主要是培养学生掌握中药专业的基础理论知识和专业知识与实验技能,能从事以中药商品经营和中药制药为主的各类工作。并在工作实践中能运用所学知识,分析与解决一般性技术问题;具有综合职业技能的高素质应用性人才。
2、业务范围:
主要从事中药制药及中药经营方面工作。为中药制药企业、中药经营企业及其它企业培养中等专业技术操作人才。
3、毕业生应掌握的知识和具有的能力:
(1) 掌握必要的中药基本理论,基本技能及相关的专业知识。
(2) 掌握中药的来源、形状鉴别、显微鉴别、物理化学、中药药理等。
(3) 掌握常用中药剂型的质量要求及一般制剂方法和中药炮制理论和技能。
(4) 熟悉中药制剂专用设备的构造、工作原理,能按说明书正确操作设备,并具有一定的保养技能。
(5) 掌握中药调剂的基本技能:审方、划价、抓药、复核、发药等。
(6) 了解常用中成药的作用和用途。
(7) 初步具有计算机应用的知识和技能。
4、主要专业课程:
药材商品学、医学基础、药事法规、药学职业道德、中药鉴定、中药化学、中药炮制学、中药制剂、中药调剂技能、中医学基础、中药制剂分析、中药用药指导、中药制药技能、中成药学等。
5、学制:初中起点:三年 高中起点:一年
 

 

学生毕业颁发安徽省教育厅验印的职业中专毕业证书,当年可到当地人事、药监部门报名参加药士职称考试。职业技能鉴定合格者颁发全国通用的医药商品购销员、中药调剂员职业资格证书(中级)。主要面向各级药品经营、药品生产、医药物流企业,从事医药商品的质量管理、检验、储存、养护、药品经营、药品生产技术管理、分析检验等工作。近五年来学生一次就业率高达99%以上。
毕业生可在本校报考安徽医科大学成人大专班,获取大专毕业证。

 

 

四、师资力量
本系部拥有一支教学严谨,业务精良的师资队伍。专业课均由既有扎实理论基础又有丰富教学、实践经验的执业(中)药师、执业(中)医师、主管药师等医学药学专业技术人员担任,治学严谨,管理规范。近年来系部注重引入人才,为系部的发展注入新鲜血液。
全体师生员工将发扬“学术真知,砺训搏技”的精神,学习兄弟院系之所长,集专业发展前沿之精粹,为祖国的现代化建设培养合格人才。
五、特色活动
系部注重学生的全面发展,为丰富学生的课余生活,举办各种独具特色的活动,拓展师生的视野。
 

 

七、发展前景
 医药产业是永远的朝阳产业,医药行业是一个多学科高度融合的高科技产业,涉及国民健康、社会稳定和经济发展。随着我国医药行业的高速发展及国家对医疗卫生服务政策的深入推进,市场必然对医药类专业技术人员需求大增。我系将以此作为契机,为社会培养更多的综合技术性人才,为学院的发展做出应有的贡献。